団体詳細
- 出展内容 (9)
- AWARD受賞 (16)
- AWARD創設 (1)
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2023年
見えない光で普段と違う世界を見てみよう! 見える光で普段と違う世界を見てみよう!
出展：宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班
2022年
いろいろな色の不思議～きれいな色を見てみよう!～
出展：宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班
2019年
液体窒素, 空気砲, 新型スライム
出展：宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班
対象：小学校１年生～小学校６年生
2018年
キラキラ7色に輝くレインボーリーフを作ろう!
出展：宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班
対象：小学校１年生～おとな
2017年
液体窒素, 空気砲, キラキラ工作シャボン玉
出展：宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班
対象：未就学児～高校３年生
2016年
銅箔の色調変化を体験し, カラフルな銅箔を使ってストラップを作ろう!
出展：宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班
対象：小学校１年生～おとな
2015年
-195.8 °Cの世界を一緒に予想してみよう!
出展：宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班
対象：小学校１年生～中学校３年生
カラフルな銅箔を作ってみよう!
出展：宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班
2014年
金, 銀にまつわることを体験してみよう。
出展：宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班
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2023年
- 審査基準
- 日本機械学会東北支部は、日本の産業をささえる乗りものやロボットなどのものづくりに貢献する東北地区学会員の集まりです。
将来の機械工学を担ってくれる若者を発掘するために賞を設けました。機械工学に関連する才能あふれた内容を表彰します。 - 副 賞
- 工作工具セットを副賞として後日お送りします.表彰式では目録をお渡しいたします.
- 授 賞
- 見えない光で普段と違う世界を見てみよう! 見える光で普段と違う世界を見てみよう!
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 偏光板を利用した光の屈折の違いにより,色の変化を捉え鉱物の違いを観察する手法を理解し,その手法を仙台市内の岩石の分布に展開していることや,氷の中の状態を観察しその理由を考察するなど,計測原理を理解しその計測法を利用して自然現象の解明に取り組む姿勢は,科学的探求の基礎を踏まえており高く評価できる.将来,この経験が新しい発見や発明に繋がることを期待し,日本機械学会東北支部長賞を表彰します.
- 受賞者
コメント - 通常開催となった今回のサイエンスデイでは、多くの方々に来場していただけました。昨年もでしたが大盛況で来場者が途切れず昼食をとる時間もありませんでした。しかし終わった後はとても清々しい気分となりました。また素晴らしい賞をいただき、ありがとうございました。今も大切に部室に飾ってあります。今回私たちは紫外線で普段見えない世界を見る。可視光線を偏光でわけるといった可視光線からずらした内容を実施しました。紫外線ではルビーを光らせたり、黄色と緑色のキウイフルーツを比較したりいました。また偏光板を用いて氷を見たり、セロハンテープを重ねて万華鏡も作りました。大人やこどもまで多くの方に興味を持って見ていただき、本当に充実しました。来年もまた参加したいと思います。
- 審査基準
- 金属を含む材料、素材に関して、身近なものに対して奇想天外な着想をもって
挑戦的かつ意欲的に取り組んだオリジナリティー溢れる企画・展示を対象とします。
未来の金属博士を称えて表彰します。 - 副 賞
- 表彰盾
日本金属学会 缶バッジ
日本金属学会 コースター - 授 賞
- 見えない光で普段と違う世界を見てみよう! 見える光で普段と違う世界を見てみよう!
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 見学者がブラックライトを用いた紫外線を様々な鉱物に照射して、鉱物が光る様子を直接体験することができるように工夫されていた。真夏の暑さをしばし忘れるほど、鉱物が光る様子は美しく幻想的であった。ルビーが発光する赤色の光はルビーに含まれるクロムによるものだとのことです。それぞれの鉱物に含まれる金属元素と発光する色の関係について熱心に教えていただきました。子供たちにとって光と物質の関係に興味を持ってもらえる大変魅力的な企画であり、受賞の決め手となりました。
- 受賞者
コメント - 通常開催となった今回のサイエンスデイでは、多くの方々に来場していただけました。昨年もでしたが大盛況で来場者が途切れず昼食をとる時間もありませんでした。しかし終わった後はとても清々しい気分となりました。また素晴らしい賞をいただき、ありがとうございました。今も大切に部室に飾ってあります。今回私たちは紫外線で普段見えない世界を見る。可視光線を偏光でわけるといった可視光線からずらした内容を実施しました。紫外線ではルビーを光らせたり、黄色と緑色のキウイフルーツを比較したりいました。また偏光板を用いて氷を見たり、セロハンテープを重ねて万華鏡も作りました。大人やこどもまで多くの方に興味を持って見ていただき、本当に充実しました。来年もまた参加したいと思います。
- 審査基準
- 東北大学大学院医工学研究科では、工学と医学のふたつの学問に立脚し生命の神秘に触れながら革新的な医療技術を生み出し人類の社会福祉に貢献する独創的な研究活動を行っています。そこで本研究科では、高校生以下の個人・団体を対象に、日々の生活に希望や喜びをもたらす独創的で優れたプログラムに賞を贈ります。
- 副 賞
- アースクロック(時計)
本体に名称を刻印するため、表彰式当日は、「目録」にて対応させていただきます。 - 授 賞
- 見えない光で普段と違う世界を見てみよう! 見える光で普段と違う世界を見てみよう!
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- この展示では目に見えない紫外線や偏光板を使って「普段と違う世界を見る」体験をさせてもらいました。生徒さんは熱心に分かりやすく説明してくれて、科学の面白さとともにコミュニケーションの大切さを実感しました。お互いによく理解することは、東北大学医工学研究科が取り組んでいるデザイン思考に基づく医療機器開発にも通じるところがあります。また、指導されている先生やご家族まで一団となって取り組んでいる家族的な雰囲気も大変良く、今後の研究活動の発展が大きく期待されるので、東北大学大学院医工学研究科長賞を贈呈いたします。
- 受賞者
コメント - 通常開催となった今回のサイエンスデイでは、多くの方々に来場していただけました。昨年もでしたが大盛況で来場者が途切れず昼食をとる時間もありませんでした。しかし終わった後はとても清々しい気分となりました。また素晴らしい賞をいただき、ありがとうございました。今も大切に部室に飾ってあります。今回私たちは紫外線で普段見えない世界を見る。可視光線を偏光でわけるといった可視光線からずらした内容を実施しました。紫外線ではルビーを光らせたり、黄色と緑色のキウイフルーツを比較したりいました。また偏光板を用いて氷を見たり、セロハンテープを重ねて万華鏡も作りました。大人やこどもまで多くの方に興味を持って見ていただき、本当に充実しました。来年もまた参加したいと思います。
- 審査基準
- わくわく感・はっとする気持ちなど、科学に関連する喜びや発見などを通じて、心を揺り動かす鮮やかな印象(インプレッション)を引き起こしてくれるテーマを選定したいと思います。既成概念や常識にとらわれない自由でオリジナルな発想を期待します!
- 副 賞
- 理研仙台オリジナルグッズ詰め合わせ
- 授 賞
- 見えない光で普段と違う世界を見てみよう! 見える光で普段と違う世界を見てみよう!
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- “Making the invisible visible”。理化学研究所光量子光学研究センターでは、光の可能性を極限まで追究し、今まで見えなかったものを見ようとする研究を行っています。「見えない光で普段と違う世界を見てみよう! 見える光で普段と違う世界を見てみよう!」は、まさに光の可能性を示したものです。紫外線を鉱物、結晶、果物など様々なものに当てて、普段見えていない世界をみるという観察は、最先端科学においてもフォトルミネッセンス法という光を用いた材料特性を知る技術として重要です。偏光板を用いた観察も同じく光による観測の多様性を示した展示で面白かったです。とてもインプレッシブな展示で、もっと光の可能性を示してほしいと期待が膨らみました。
- 受賞者
コメント - 通常開催となった今回のサイエンスデイでは、多くの方々に来場していただけました。昨年もでしたが大盛況で来場者が途切れず昼食をとる時間もありませんでした。しかし終わった後はとても清々しい気分となりました。また素晴らしい賞をいただき、ありがとうございました。今も大切に部室に飾ってあります。今回私たちは紫外線で普段見えない世界を見る。可視光線を偏光でわけるといった可視光線からずらした内容を実施しました。紫外線ではルビーを光らせたり、黄色と緑色のキウイフルーツを比較したりいました。また偏光板を用いて氷を見たり、セロハンテープを重ねて万華鏡も作りました。大人やこどもまで多くの方に興味を持って見ていただき、本当に充実しました。来年もまた参加したいと思います。
2022年
- 審査基準
- 身近な生活のなかの現象や不思議、ちょっとした生活の工夫について、化学の知識や手法を通じて、出展者自らが楽しく説明をしてくれていること。そして、視聴した参加者のみなさんが、「へぇ～」「ほぅ」などと感嘆している様子がうかがえるプログラムを提供された出展者を表彰します。
- 副 賞
- ・「自由研究おたすけキット “おいしい水”を調べよう」(Gakken)、東北工業大学・山田一裕監修
・大人の科学シリーズ③ ボルタ式&備長炭電池実験セット(Gakken)
・東北工業大学・環境応用化学科名入り蛍光ペン
・東北工業大学・環境応用化学科名入りマイクロクリーナー - 授 賞
- いろいろな色の不思議～きれいな色を見てみよう!～
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 紅花の色素を利用して、分離操作や処理法により様々な色彩を発現できることを紹介いただきました。中でも江戸時代から実際に利用されている玉虫色を、赤色の色素から様々な工夫により再現しました。化学における工夫と試行錯誤の重要性を改めて認識することができました。
- 受賞者
コメント - この度は,賞をいただきありがとうございました。とても励みになります。今回「色」をテーマに実施しました。本校の化学部で先輩方が研究した成果を用いました。当初の予想を上回る来場者が来て下さり開始から3時間ずっと行列が途切れない状況となり, 終了後は皆ヘトヘトになりました。しかし自分たちが出したものが多くの人に受け入れてもらい, 子どもたちには喜んでもらえ, 中高生には質問があり, 大人の来場者には指導助言をいただけるなど大変充実した時間となりました。化学は楽しいで賞, TSBアワードどちらもかけがえのない賞です。来年も出展し, 科学を楽しみたいとおもいます。
- 審査基準
- このアワードは、私たちの身近な生活、とくに“衣・食・美”を豊かにしてくれるという観点から賞を差し上げたいと思います。
たとえば、衣であれば繊維の科学、染色の科学、食であれば味の科学、栄養の科学、美であれば光学的自然科学、映像美学、自然学などの分野で、生活を豊かにするような興味深い現象や物を見つけて、それらの原理を解明して生活への応用を提案していただきたい。 - 副 賞
- 副賞 ガラスオブジェ「水芭蕉」
山口綾子さん(東北生活文化大学美術学部非常勤講師・本学出身)制作によるガラスオブジェ「水芭蕉」作品 - 授 賞
- いろいろな色の不思議～きれいな色を見てみよう!～
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 椿花の絵があり、とくに、紅花から抽出した赤色染料の美しさに魅惑された。「TSBアワード」は、私たちの身近な生活、とくに“衣・食・美”を豊かにしてくれるという観点から賞を差し上げたいと思っていたので、東北特産の「紅花」染料にチャレンジした姿勢に好感を抱いた。このような伝統の天然染料を生かした研究が、地域活性化の一助になれば素晴らしい。
- 受賞者
コメント - この度は,賞をいただきありがとうございました。とても励みになります。今回「色」をテーマに実施しました。本校の化学部で先輩方が研究した成果を用いました。当初の予想を上回る来場者が来て下さり開始から3時間ずっと行列が途切れない状況となり, 終了後は皆ヘトヘトになりました。しかし自分たちが出したものが多くの人に受け入れてもらい, 子どもたちには喜んでもらえ, 中高生には質問があり, 大人の来場者には指導助言をいただけるなど大変充実した時間となりました。化学は楽しいで賞, TSBアワードどちらもかけがえのない賞です。来年も出展し, 科学を楽しみたいとおもいます。
2018年
- 審査基準
- 化学と関連する現象に関して、その楽しさと背景に秘めるからくりをわかりやすく説明している出展を表彰します。
- 副 賞
- ・化学に関する研究室の見学
・一家に一枚周期表
・周期表クリアファイル
・化学の日 缶バッチ
他 - 授 賞
- キラキラ7色に輝くレインボーリーフを作ろう!
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 子供から大人までが、なぜだろうと興味を持って考える事ができるすばらしい講座でした。その内容は、銅の膜厚と光の干渉および酸素の拡散が互いに関連し、化学の視点から見て奥の深い現象を非常に高いレベルで実戦しています。参加者および出展者が、将来、化学の道を志すことを強く願い、日本化学会東北支部賞を贈ります。
- 受賞者
コメント - このたびはこのような賞をいただき, 大変光栄です。今年度は伝統工芸に根ざしたプロセスを誰でも簡単に安全に体験できる仕上げとしておりました。毎年出展させていただき, 生徒は外部の人々とのふれあい, わかりやすい説明を工夫したりと生き生きと取り組んでいます。今年も1年生がデビュー戦でした。緊張した面持ちながらも一生懸命活動し, 一回りも二回りも成長できたかなと思います。来年も是非酸化させていただきたいと思います。よろしくお願いいたします。
2017年
- 審査基準
- 知のフォーラムでは「人が集い、学び、創造する」世界に開かれた知の共同体を目指しています。この知のフォーラムの理念に相応しい、世界と人類の未来につながるような、チャレンジ精神に満ちた取り組みであることをポイントに審査を行います。
- 副 賞
- 副賞:知のフォーラムの拠点施設である
「知の館(TOKYO ELECTRON House of Creativity)」1日使用権 - 授 賞
- 液体窒素, 空気砲, キラキラ工作シャボン玉
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 科学を自ら楽しみ、伝えていく姿が印象的でした。
今後も、未来の科学を創造するような活動に期待しています。 - 受賞者
コメント - たくさんの賞をいただき光栄です。
液体窒素, 空気砲に関してはただ見せるのではなく,「なぜそうなるのか」といった原理を踏まえて説明することを大切にしました。
まだ難しく理解できなかったかもしれませんが, いつの日か何かの拍子に理解に繋がる機会が来ると思います。
毎年参加してますが, その都度勉強になります。
また来年も参加したいと思います。
- 審査基準
- 仙台市科学館の基本方針である「見て・触れて・ためす」科学に近いプログラムであるか、チャレンジ性があるかをポイントに審査します。
①「見て・触れて・ためす」科学・・・・参加者が実際に触れたり・製作したり・体験したり・観察したりする体験を通し、様々な要素について考え工夫して取り組みのできるプログラムであるか。
③チャレンジ性・・・・失敗を改善しながら,成功までのプロセスを体験し楽しめるプログラムであるか。 - 副 賞
- ○科学館を会場にしてのイベントプログラム(展示発表やサイエンスショー等)開催の権利を与えます。(平成29年度内に実施)
- 授 賞
- 液体窒素, 空気砲, キラキラ工作シャボン玉
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 実験方法とともに,子どもたちへの質問を工夫し,予想を立てさせてた後に実験を行い検証する,科学的なプロセスで演示の実験に取り組んでいました。
また,子どもたちが興味・関心を持つような,実験・工作の題材や,進め方が工夫されており,始めから終わりまで,実験プログラムに対して参加者が意欲的に取り組んでいました。 - 受賞者
コメント - たくさんの賞をいただき光栄です。
液体窒素, 空気砲に関してはただ見せるのではなく,「なぜそうなるのか」といった原理を踏まえて説明することを大切にしました。
まだ難しく理解できなかったかもしれませんが, いつの日か何かの拍子に理解に繋がる機会が来ると思います。
毎年参加してますが, その都度勉強になります。
また来年も参加したいと思います。
- 審査基準
- 副賞となる弊社商品「ソーラーツインザラス」は、太陽の光エネルギーと、熱エネルギーの両方を有効に使って発電する、とってもクリーンでエコな教材です。これに関係する「光」、「新エネルギー」、「エコ」をキーワードにして、これからの宮城県の新エネルギー産業を引っ張っていく若い力にこの賞を贈りたいと思います。
- 副 賞
- 太陽光熱複合発電システム模型 ソーラーツインザラス_1台
- 授 賞
- 液体窒素, 空気砲, キラキラ工作シャボン玉
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 子供達が楽しみ、わくわくしながら興味を持ち考え体験できる講座プログラムでした。様々な現象に疑問を持ち考えながら楽しく体験できました。キラキラシャボン玉工作では、簡単に入手できる材料を使用したことにより後々の取り組みやすさした考慮していますし、また大勢の来場者を受け入れているにも関わらず、30人以上の大所帯で取り組むことにより子供達の工作工程に不都合を起こさない体制で臨んでいる姿勢も評価したいと思います。よってこの賞を贈ります。
- 受賞者
コメント - たくさんの賞をいただき光栄です。
液体窒素, 空気砲に関してはただ見せるのではなく,「なぜそうなるのか」といった原理を踏まえて説明することを大切にしました。
まだ難しく理解できなかったかもしれませんが, いつの日か何かの拍子に理解に繋がる機会が来ると思います。
毎年参加してますが, その都度勉強になります。
また来年も参加したいと思います。
- 審査基準
- 中学校、高等学校、中等教育学校、高等専門学校の出展
体験型実験、物理の原理の学習、参加者への記憶定着への配慮等を採点し総合的に判断 - 副 賞
- 図書券 5,000円分
中瀬特任教授の出張講義の権利 - 授 賞
- 液体窒素, 空気砲, キラキラ工作シャボン玉
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 一番広い講義室に多くの参加者を集め、十分な準備をして参加者を楽しませる工夫が随所にありました。
- 受賞者
コメント - たくさんの賞をいただき光栄です。
液体窒素, 空気砲に関してはただ見せるのではなく,「なぜそうなるのか」といった原理を踏まえて説明することを大切にしました。
まだ難しく理解できなかったかもしれませんが, いつの日か何かの拍子に理解に繋がる機会が来ると思います。
毎年参加してますが, その都度勉強になります。
また来年も参加したいと思います。
2016年
- 審査基準
- 産業を支える科学技術について、わかりやすく、楽しく、感動できる内容で出展しているか、また、なぜそうなるのかわかりやすく解説しているかを重視します。
- 副 賞
- 宮城県産業技術総合センター見学及び設備操作等体験ご招待
- 授 賞
- 銅箔の色調変化を体験し, カラフルな銅箔を使ってストラップを作ろう!
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 銅の工芸品の色調が、銅の酸化により成せるものであることを示し、これを実現する一つの手法として、熱による酸化があることを教えてくれました。そして、銅箔に対しては、その熱酸化を家庭用ホットプレートで行うことができ、加熱時間により色調を変えられること、透明樹脂で固めることでアクセサリー化できることを体験させてくれました。
素材を工芸品に変えていける化学を体験しながら学べたことで、いろいろな工芸品の成り立ちまで知りたくなるような好奇心をかき立て、これからの日本を担う子供たちの化学と産業への関心を高めうる体験となっていたことを評価し、この賞を贈りたいと思います。
- 受賞者
コメント - 今回は銅箔を用いたストラップの製作をさせていただきました。宮城県産業技術総合センター所長賞と日本分光学会東北支部長賞をいただき大変光栄に思います。宮城県産業技術総合センター所長賞は昨年も評価していただき, 誠に感謝しております。宮城県産業技術総合センター見学では大変に丁寧で温かい対応をしていただきました。生徒もとても興奮して見学しておりました。今年もよろしくお願いいたします。日本分光学会東北支部長賞ではいただいた琉球ガラスがとても美しく, 蓄光のため夜に光りとても感動しました。毎年サイエンスディに参加することで生徒は本当に成長してくれます。外部に出ていろいろな方と触れることで大きな自信となるようです。今後ともサイエンスディに積極的に参加していきたいと思います。最後にnatural scienceをはじめとする運営に携わっていただいている方々に深く御礼を申し上げます。今年もお陰様で素晴らしい時間を過ごすことができました。
- 審査基準
- 光に関連していて、きれいで楽しさが伝わってくる出展に賞をさしあげます。
- 副 賞
- 蓄光グラス(琉球ガラス)
- 授 賞
- 銅箔の色調変化を体験し, カラフルな銅箔を使ってストラップを作ろう!
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 簡単な作業でカラフルな銅箔を作るという科学的プロセスの面白さだけでなく、伝統工芸とのつながりやアートとしての広がりがあることを評価しました。また、参加者が作成するストラップの完成度の高さも予想以上のものでした。
- 受賞者
コメント - 今回は銅箔を用いたストラップの製作をさせていただきました。宮城県産業技術総合センター所長賞と日本分光学会東北支部長賞をいただき大変光栄に思います。宮城県産業技術総合センター所長賞は昨年も評価していただき, 誠に感謝しております。宮城県産業技術総合センター見学では大変に丁寧で温かい対応をしていただきました。生徒もとても興奮して見学しておりました。今年もよろしくお願いいたします。日本分光学会東北支部長賞ではいただいた琉球ガラスがとても美しく, 蓄光のため夜に光りとても感動しました。毎年サイエンスディに参加することで生徒は本当に成長してくれます。外部に出ていろいろな方と触れることで大きな自信となるようです。今後ともサイエンスディに積極的に参加していきたいと思います。最後にnatural scienceをはじめとする運営に携わっていただいている方々に深く御礼を申し上げます。今年もお陰様で素晴らしい時間を過ごすことができました。
2015年
- 審査基準
- わかりやすさを重視した、グラフィカル(視覚的)な展示であること。ナショナルインスツルメンツではLabVIEWを始めとした、直感的でわかりやすいシステム開発環境を提供し、教育・研究開発分野での貢献を目指しています。グラフィカルであることによって、どなたにもわかりやすく、おもしろくする工夫がなされている展示にこの賞を差し上げたいと思います。
- 副 賞
- プログラム開発ソフトウェア「NI LabVIEW」
- 授 賞
- -195.8 °Cの世界を一緒に予想してみよう!
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 実際の物理現象を目で見て体験するわかりやすい内容だったのに加えて、予想をすることによって理解を深める工夫がなされていました。
その点をたたえ、NI LabVIEW Award を差し上げます。 - 受賞者
コメント - 2つの賞をいただき, 大変光栄です。ありがとうございます。今回は仙台三高が以前から児童館や小学校に出前教室をしている内容を実施しました。大切にしているのは「なぜだろう」と問いかけることです。空気砲にしても液体窒素にしてもただ見せて終わるのではなく, 難しくてもきちんと原理を説明するということです。説明を聞いたときにはわからないと思いますが, きちんと説明することでそれが中学生, 高校生になったときに思いだし, 理解できるきっかけ作りになると思います。
- 審査基準
- 当センターは、東日本大震災からの復興に向け、被災地発の科学技術イノベーション創出のために活動をしています。その観点から【震災復興への貢献を期待できそうなもの】【これからの科学技術の発展を予感させるもの】をポイントに審査します。
- 副 賞
- 科学技術を学べるポスターセット
- 授 賞
- -195.8 °Cの世界を一緒に予想してみよう!
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- 身近なバラや風船などを用いて「物体が極限まで冷やされるとどうなるのか」を体感してもらうという本講座では、来場者が実験に直接参加する、説明のわかりやすさなど、様々な工夫が凝らされていました。
子供たちが目を輝かせて質問していたのが印象的で、普段は接することの無い科学の世界を身近に感じられ、小さなお子さんから大人までが楽しめる素晴らしい講座でした。
この講座に参加した子供たちが、科学に興味を持つことで、未来の科学技術の発展につながっていくことを期待します。 - 受賞者
コメント - 2つの賞をいただき, 大変光栄です。ありがとうございます。今回は仙台三高が以前から児童館や小学校に出前教室をしている内容を実施しました。大切にしているのは「なぜだろう」と問いかけることです。空気砲にしても液体窒素にしてもただ見せて終わるのではなく, 難しくてもきちんと原理を説明するということです。説明を聞いたときにはわからないと思いますが, きちんと説明することでそれが中学生, 高校生になったときに思いだし, 理解できるきっかけ作りになると思います。
- 審査基準
- 産業を支える科学技術について、わかりやすく、楽しく、感動できる内容で出展しているか、また、なぜそうなるのかわかりやすく解説しているかを重視します。
- 副 賞
- 宮城県産業技術総合センター見学及び設備操作等体験ご招待
- 授 賞
- カラフルな銅箔を作ってみよう!
宮城県仙台第三高等学校自然科学部化学班 - 授賞理由
- ホットプレートという簡易な実験装置を用い、加熱による酸化銅被膜厚さのコントロールにより銅箔表面の色彩がとても美しく変化することを実演してみせるとともに、加熱条件と色彩変化の相関を、表にしたサンプルで定量的かつ丁寧に解説してくれました。高級装飾品と見まごうばかり鮮やかな色彩のサンプルができあがる実験は、子供たちのみならず、幅広い世代へ科学技術に対する驚きと好奇心を引き出していたことを評価しこの賞を贈りたいと思います。
- 受賞者
コメント - 賞をいただき, 大変光栄です。ありがとうございます。銅箔は仙台三高の化学部で研究の対象にしている内容です。銅箔を加熱すると表面に酸化被膜が形成され,厚みに応じて様々な色に変化します。一般的には知られていないことですが, 是非多くの方々に銅箔の色が変わるということを知っていただけたらという思いで出展しました。本当にありがとうございました。
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2016年
- 審査基準
- 仙台三高化学班の部員をワッと驚かせるような作品・展示・発表など。
化学班の部員が自ら赴いて"楽しかった""驚いた"作品や発表などを部内で意見を聞き, 最も好評価なものに賞を与えます。 - 副 賞
- 三省堂「化学の新研究」
をプレゼントします。我々は現在化学グランプリの対策として「化学の新研究」を使って勉強しています。部員にとって必須です。とても勉強になるので是非皆さんにも使っていただきたいと思いました。
